【课程简介】

作为业务管理者的你，是否遇到过以下困扰？

l   缺人，更缺能力强的人

l   下属业务能力弱，对你布置的任务经常理解不到位

l   年轻员工（95后）越来越多，个性鲜明，管理难度越来越大

l   很简单的事情下属也总是犯错

l   部分下属属于职场“老油条“，不好管理

面对这些困扰，究竟是下属的问题？还是我们的管理方式出了问题？本课程将在2天的时间内帮助你找到破解“人才密码“的关键方法

【课程特色】

l  真实的场景化学习与业务模拟演练

结合真实业务案例，帮助学员在真实的业务场景中进行决策分析，完成知识学习

l  高互动，高参与的学习体验

主要采取案例式教学形式，以真实场景案例为教学素材，开展小组研讨、情景演练等多种形式素材的配套使  用，真正做到与业务的紧密贴合

l  聚焦核心业务问题解决，助力管理者“事成人长”

突破传统领导力课程以“知识”为核心的模式，以“解决问题”为导向 ！不聚焦学了多少，而是聚焦解决了多少问题

【课程收益】

l  升级管理认知，助力角色转型

你可以，收获一套逆转人生的管理思维

l  关键问题解决，行动改进方案

你可以，在场景演练中，解决具体管理问题，落实行动改进计划

l  自我持续升级，团队业绩提升

      你可以，获得自我持续升级的秘诀，助力团队业绩持续提升

【课程标准】

•        学员对象：业务管理者、各岗位中基层管理者

•        课程时长：2天（12小时）

【课程大纲】

一、导入：胜利才是人才管理的基础

1.      关于“人才管理“，我们常陷入的误区

2.      案例分析：《乱了套的新经理》（某企业业务管理者真实案例解读）

3.      寻找关键杠杆：解决少数问题带动多数问题才是管理的基础

4.      业务管理者的人才管理：摆好人、用好人、留好人

二、摆好人—脱离了业绩目标的人才管理都是瞎热闹

1.      案例分析：《去除团队坏味道-某销售团队的案例分析》

2.      造成“人”问题的第一原因—目标不清晰

3.      业务规划：如何规划目标达成的最短路径

4.      摆好人—基于业务规划的人才地图

三、用好人—管理场域比管理人更有效

1.      案例分析：《场域带来的改变》

2.      为什么你的团队总会犯同样的错误？

3.      什么是场域？为什么说它是业务管理者最重要的管理工具

4.      识别你的团队场域-场域测评

5.      不同场域的优缺点分析

6.      打造不同场域的8大策略

四、留好人—与其更好，不如不同

1.      案例分析：《让人头痛的95后》

2.      影响你员工绩效最关键的因素是什么？

3.      绩效考核：如何设定你的考核内容？

4.      即时反馈：不能被看到的目标，就不会被实现

5.      代际管理：如何管理“95“后的年轻人？

五、管理者持续提升的秘诀

1.      如何管好“自己”这个人才

             2.     自我持续升级的秘诀